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艺考文化课集训学校对于后进学生，要给予热情关怀和照顾，深入研究他们的心理活动特点,从实际出发，制定一套适合他们特殊情况的措施。只有这样，才能使每一个艺考文化课集训学校的学生的素质得到全面和谐的发展。
艺考文化课集训学校的教师认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，艺考文化课集训学校针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。不要放弃对末来的希望，因为更美好的东西一定就在前方，艺考文化课集训学校将携手广大艺考文化课学子一起在当下奋斗，创造属于自己的未来。
艺考文化课集训学校坚持以艺考文化课教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革。在艺考文化课集训学校管理人员的关心、本地指导下，在每一位综合组教师的努力下，一直朝着前进的方向而努力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，新时代的画卷徐徐展开，我辈更当自强！艺考文化课集训学校祝福各位艺考文化课学子们都能在明年的夏天取得一个自己理想的成绩，立凌云志，做栋梁材，加油吧，艺考文化课生们！
不会学习的人将是二十一世纪的新文盲。高考艺考文化课集训积极的进行艺考文化课学习方式的改革。在艺考文化课教学研讨过程中及时关注艺考文化课集训的学生的学习过程与方法，发现、本地探究、本地研究等认识活动，使在艺考文化课集训的学习过程更多地成为艺考文化课学生发现问题、本地提出问题、本地分析问题、本地解决问题、本地掌握方法的过程，从而实现艺考文化课集训学生成绩的进步与提升。似的艺考文化课学生成为一个全面发展的高素质人才，在明年考取上自己的理想大学。
艺考文化课集训学校的教师对后进生进行心理的疏导，帮忙艺考文化课生消除并减轻心理担忧，让学生认识到自己的价值，提高艺考文化课学习的信心。艺考文化课集训学校对于学生对学习缺乏足够的信心与耐心，遇到问题就躲避，以及个性内向，有较强的逆反心理，不能理解批评的艺考文化课学生。艺考文化课集训学校的教师在每次测验，尽量避免让此类艺考文化课学生与其他同学互比，而是要求他与自己比较，看是否进步，还是退步；课后单独为此类学生进行补课；在这类学生出现问题时，以朋友的态度与其谈话，共同分析问题原因以及解新问题的方法。
