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  社会核心价值观标识牌的设计可从文化的精粹中汲取社会核心价值观标识牌的设计灵感,从中提炼和凝结出一些设计元素和符 以应用到社会核心价值观标牌的设计工作当中去。这就是我们所说的社会核心价值观标识牌设计理念。   每一个新兴产物在发展初期都会有自己的优势和短板,社会核心价值观标牌的设计制作经验需要我们在实践中不断累积和沉淀,今天对其设计理念的阐述,可以让大家更游刃有余地把握社会核心价值观标识牌的设计工作。   富强文明富强即国富民强,是社会现代化 经济建设的应然状态,是中华民族梦寐以求的美好夙愿,也是 繁荣昌盛、幸福安康的物质基础。是人类社会的美好诉求。我们追求的是,其实质和核心是当家作主。   它是社会的生命,也是创造美好幸福生活的保障。文明是社会进步的重要标志,也是社会现代化 的重要特征。它是社会现代化 文化建设的应有状态,是对面向现代化、面向、面向未来的,民族的科学的大众的社会文化的概括,是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。




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  和电子阅览设备的普及,人们的阅读习惯发生了改变。很多学校硬件建设都是高大上,有花有草,有树有荫,环境也很优美。然而,曾经是师生较新的阅报栏,在许多学校却没有了踪影。其实,尽管电子设备发展迅速,但以“正能量”“干净”的呈现的阅报栏,仍然是师生赖以知识、交流信息的重要窗口,广生也有尽快恢复阅报栏的强烈愿望。   一是有了阅报栏,学生课外就有驻足了解天下大事的地方,可以培养他们关心时事,及时了解 的习惯;二是有了阅报栏,可以开阔视野,增长知识,有利于学生阅读写作能力;三是阅报栏也是学校对学生开展思想品德教育的好阵地。   学校是育人的地方,育人离不开先进的文化和优美的环境熏陶。在合适的地方设置阅报栏,花钱不多,占地面积和空间也不大,但承载的内容却丰富多彩。一个学校需要有良好的文化氛围,这对学生有引导和潜移默化的教育功能,有利于陶冶学生的。   记得上世纪80年代笔者在上学时,教学区设置了一圈阅报栏,张贴着日报等,还有师生自办的校报,琳琅满目,五彩缤纷。每当课间或活动时间,众多的师生都驻足观看,人头攒动,你来我往,大有裨益。




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