四看环境。近朱者赤，近墨者黑。长和什么人在一起，学生自觉不自觉地就学什么人。他们既需要、舒适的生活条件，清净、幽雅的自然环境，更需要和谐、的人际氛围。一个喧闹噪杂、充满浮躁、充满不良诱惑的环境，对孩子的成长是有害的。
五看管理。一所的学校的管理应该体现在每一个成员对于学校的荣誉的爱惜。学生爱不爱这所学校，老师爱不爱这所学校，是评价学校管理直接、也是有利的证据。有严明的纪律，有融洽的师生关系，松紧适当、张弛有度的管理让孩子在学校生活有规律，学习有章法，做事有分寸。
六看容量规模。教师的精力是有限的，一个班里学生太多，就难以照顾周全。由于人多，学习环境、都难以保证，教育质量也就无法保证。同样，学校规模太大，就会造成管理上失控。被荣誉“中国教育活化石”的教育家吕型伟告戒人们：“学校不宜过大，1000人左右 ，庙大出不了高僧。” 
保定虎振学校坚持科学发展观以加快发展为中心以学科建设和新校区建设为主线结构发展内涵突出特色扩大开放立足华北面向全国走向世界主动适应 和地方经济建设与社会发展的需要世界科技、文化发展趋势着力推进学校的现代化和国际化把学校建设成为高水平、国际知名、具有区域示范作用的专业技能培训中心。.
校园文化结合、企业理念与教育理念结合的办学新路子现在已形成了实力雄厚的集团办学特色校企一体、产学研结合的模式特色"双师"任教、专家指导的教学特色科学管理、从严治教的管理特色依托企业、面向市场的就业特色.营造了全新的育人环境实现了培养目标与社会需求专业教学与社会实践学生学习与毕业就业的高度统一保定虎振汽车维修学校
1、制动防抱死ABS的基本组成及控制技术；ABS主要部件的结构与工作原理和各种传感器的结构；ABS系统的故障诊断与修理。
2、驱动防滑（ARS）的工作原理及使用；ARS的故障检修。
3、车辆电子稳定程序（ESP）的基本结构、工作原理及工作过程；（ESP）程序的故障诊断。
4、气囊（SRS）的结构与工作原理、组成与类型；（SRS）系统的故障排除；带收紧系统的故障诊断。
5、汽车巡航控制系统（CCS）的结构原理及组成；（CCS）系统的控制过程及正确使用；电子控制巡航系统的检测与维修。
6、电子控制动力转向系统的结构与工作原理；电控转向系统的故障诊断。
7、汽车自动空调系统的结构及各种控制方法；典型汽车自动空调分析；自动空调系统的检修。
8、汽车电控悬挂系统及电子防盗系统的原理及故障排除等。
机修实践基地:为了现代青年人有一技之长让虎振汽车专修学校的学生掌握一门过硬的技术石家庄学校投入了财力和人力在以前的基础上扩大了学习的设备和校区目前的机修部设有发动机拆装区大修工艺区变速器拆装区和整车底盘拆装区.
在机修车间内设有举升机五台动平衡仪三台扒胎机三台现代 进的蓝牙息四轮定位仪三台及现在国内 进的柴油电控技术实践车型从而体现了虎振汽车专修学校为了学生能熟练的掌握修车技能而做出的巨大努力也为学生在汽车行业一展所长奠定了坚实的基础让学生从实践拆装设备的使用中掌握在维修中遇到的疑点、难点的解析助毕业生走向成功之路放飞梦想. 